首页 校园文化凝聚知识、凝聚友谊、凝聚上海教师海纳百川的特色 ——记顾平、赵佳、张弛访学随感

凝聚知识、凝聚友谊、凝聚上海教师海纳百川的特色 ——记顾平、赵佳、张弛访学随感

2014-10-28 17:53:15 | 发布者:admin| 查看数:4804

金秋十月亦近月末,转眼,顾平、张弛和赵佳三位教师离开学校,在英国赫特福德大学开展访学已一个月了。三位教师能获得赴英学习的机会,依托于上海市教育委员会“强师工程”培训项目的选拔,他们在“第一届民办高校教师教学技能大赛”的初赛中脱引而出入围复赛,又经过决赛的激烈角逐,取得了优秀的成绩:顾平获“骨干教师组”一等奖、赵佳获“骨干教师组”三等奖、张弛获“青年教师组”三等奖。这既是对他们个人努力的肯定,也同时展示出学校对教师们孜孜不倦地引导和培养的硕果。

如今,三位教师在英国一个月了,在一个完全陌生的环境,学习充实着新的知识,他们的体悟又会是怎样的呢……我们隔洋做了采访:

顾平老师如是说:来到英国赫特福德大学访学近一个月了,在这里的访学生活非常的丰富,初来到这里就让我惊喜地感受到赫特福德这个美丽的小镇让的秋韵。在这里每周的学习分为两部分,第一部分是在教育学院学习高等教育学,另一部分是去艺术设计学院,进课堂听课以及参加他们的教研会议。除此之外,我们还会利用周末的时间去感受英国各地的艺术和文化。

高等教育学的学习对于我来说是既熟悉又陌生,Joy和Leo两位主讲老师在讲授理论的同时,凭借他们特色化的课堂授课很好地示范了“高等院校的课该怎么上”。课堂中我们共同讨论了“高等教育是什么?”;“理想的教学和课堂是怎么样的?”;“高等教育培养出的学生具备哪些能力?”等主题。随着课题的层层深入,我对“高等教育”也有了新的思考,让熟悉的高等教育又变得陌生起来,让我对自己的教学有了思考和反思。

去艺术设计学院听课是我每周最“花心思”的时候,为了可以去不同的年级不同的课堂听课,所以每次都要在上课之前与学院里做好沟通。同时,我为了可以覆盖面很广地了解到每一门设计课程的进度,我特意在每次去一个新的年级听课时,在教室里找到中国或者亚洲籍的学生,与他们保持联系,约他们课后通过网络或者约定地点的方式了解教学。当然,这些学生也非常乐意帮助我,和我沟通,因为在交流的过程中我可以为他们的作业给出一些专业意见。这几周,主要了解了《毕业设计》和《设计基础》两门课程的情况,给予了我一些启发,我将会把这些思考带回国内,和我的教学团队一起研讨,改革我们的专业课程。

图右上方依次为赵佳、顾平、张弛三位教师










                                              图右上方依次为赵佳、顾平、张弛三位教师

在这里的双休日,我们更多的是感受这里的艺术和文化。无论是大英博物馆内的艺术品还是英国古老的建筑、城市的色彩,伦敦街头的涂鸦文化等都作为我们双休日的活动主题。这些城市文化都会成为我此次访问中“有感而发”的一部分。

最后要提到的是在这里的生活,我们住在赫特福德老校区内,所有的这次上海来的12位教师都住在一栋4层楼的单独公寓里。大家来自不同的学校,所从事的是不同的专业。我觉得可以称作为 “信息大融合”。每位老师都有自己的专业擅长,大家聚集在这里一起生活,凝聚着知识、凝聚着友谊、凝聚着上海教师海纳百川的特色。

张弛老师和赵佳老师也都深有体会,张弛老师说:这次我们代表的是中国上海民办高等院校的年轻教师骨干,所以内心充满了压力。经过整整一个月的生活学习,我个人觉得自己有一些成长和提高,让我重新对学校有了新的认识,甚至会通过这样的转变来反思自己在教学上的问题。赵佳老师也谈到:从事教育工作已经是第七年了,这次能重回校园学习对于我来说是非常特别的一次学习体验。 在一个月的学习中,我既作为学生开始学习英国先进的教学理念,又作为教师在教学实践中观察英国高校教师在教学中的教学方法。我会利用更多的时间去接触与舞蹈和艺术相关的演出、展览等活动,使自己的专业水平得到提高。相信在接下来的学习中我会得到更多收获。

三位老师赴英国进行为期一个学期的访学,学校领导和同事们时时关注着他们,尤其是顾平老师在紧张的学习中还通过网络联系关注着学院的发展,直接指导着对数字艺术学院的管理,实属难得。我们衷心地祝愿三位老师取得丰硕成果,凯旋而归。


人事处

2014年10月28日

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