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课程建设管理办法

2016-11-04 10:48:41 | 发布者:admin| 查看数:1411

         为了贯彻落实《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)精神,结合学院教育教学改革的实际,决定开展学院校院级精品课程建设工作,为保证工作顺利进行,特制定本实施意见。

一、指导思想

精品课程建设是高等学校深化教学改革、提高教学质量的重大举措,精品课程建设在遵循高等职业教育的教育规律的基础上,应当注重行业对于人才需求的发展,要充分结合学院的实际情况而实施。通过精品课程建设,形成一批高质量的、具有代表性的优质课程,深化学院教育教学改革,稳步提高教育教学质量。

二、建设目标

精品课程建设是学院长期开展的重要工作,学院每年将培育3-4门具备潜力的优质课程,给予经费资助,进行重点建设,使其在师资队伍、教学内容、教学方法与手段、实践条件、教学效果、特色与创新等方面都能达到优秀,成为代表学院教学水平并具有辐射示范作用的精品课程。以此为基础申报市级精品课程,条件具备时进一步申报国家级精品课程,力争逐步构建学院、市级、国家三级精品课程体系。

三、建设内容

精品课程是以具有科学的管理体系、高素质的教师队伍、创新的教学内容、先进的教学方法与手段为特点的示范性课程。精品课程建设要做到高标准、严要求,要做到科学、创新、特色与示范。

1、加强领导、科学管理。各要积极实施学院精品课程建设工作,通过制度的实施与监督,保障精品课程的顺利进行,促进精品课程的可持续发展。要以精品课程建设带动其他课程建设,通过精品课程建设提高学院整体教学水平。在组织规划精品课程建设时,要以基础课和专业主干课为主,充分考虑专业分布以及学院教学工作的示范作用,要把精品课程建设与高水平教师队伍建设相结合。

2、提高教师素养,加强教学队伍建设。精品课程应由学校、行业、企业共同参与建设,负责人以学术造诣较高、具有授课经验与实践经验的专任教师为主,要通过精品课程建设逐步形成一个结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师。

3、创新教学内容。精品课程的教学内容要具有科学性、先进性,要适应高职高专人才培养目标要求,突出实用性和针对性,在加强理论知识的同时培养学生的实践能力,培养符合社会发展需要的高素质人才。

4、注重先进教学方法和手段的使用。精品课程要根据课程特点,充分利用现代教育技术手段开展教学,要积极使用网络技术,实现教学与管理的网络化,相关的教学大纲、案例、习题、实训实习项目、学习指南等必须上网开放,起到共享与辐射作用,带动其它专业其它课程的建设。

5、重视教材建设。精品课程教材应是系列化的优秀教材。精品课程负责教师可以自行编写、制作相关教材,也可以选用国家级优秀教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

6、强化实践教学。精品课程要高度重视实验、实习等实践性教学环节。精品课程负责教师要亲自主持和设计实践教学,大力开展实践教学内容与教学方法的改革,引导和鼓励学生参加实践活动,不断提高学生的动手能力、创新能力和创业能力。

7、建立科学合理的评价制度。精品课程要结合教学内容、教材、教学方法与手段、实践教学等对学生进行多元化的全面评价。同时通过精品课程的建设,要完善教师的评价制度,促进学生与教师的共同发展。

三、精品课程的申报条件与程序

(一)申报条件

1、精品课程原则上不限制课程类型,但将优先专业课及由学院、行业、企业共同参与建设的课程;

2、精品课程的负责人必须是学院的专任教师,并且具有较强的实践经验或双师素质教师,申报的课程应有一个相对稳定、结构合理并不少于3人的教师梯队;

4、申报的课程必须具有一定的创新性,且有完整的课件、案例、习题、实训实习项目等相关基础;

5、申报的课程在教学过程中必须注重多媒体的应用,课程所有相关资料必须达到能够上网条件。

(二)申报程序

1、教务处每年3月份下达精品课程申报计划;

2、课程负责人填写《上海电影艺术职业学院精品课程申报表》,并提交专业审核,由专业统一提交至教务处审核;

3、教务处经统一审核后,于5月份正式公布选拔结果。

(三)申报材料

纸质材料:

1、申报表;

2、课程的教学大纲、进学进度表、教材或自编讲义、案例、习题、实训项目;

3、反映课程教学改革与建设的获奖证书、行业评价、学生评价等材料;

4、课程整体介绍的文字稿。

电子材料:相关材料的电子版本。

五、课程管理

1、原则上精品课程的建设周期为2学年;

2、在建设期,应当不断完善课程网络资源,教学大纲、案例、习题、实训实习项目等要进行网上共享;

3、申报课程被评为院级精品课程后,将由学院统一组织拍摄教学录像,并进行网上共享,不断更新和完善课程上网教学资源,逐年增加上网的授课录像,不断丰富与完善课程资源;

4、精品课程建设项目实行课程负责人制,课程负责人负责组织建立课程建设小组、制定建设计划、领导建设方案实施、接受评估验收。

5、精品课程负责人应当每学期期末上报一次课程建设情况报告,就课程建设现状、存在的问题、下一步的计划等进行具体的说明。教务处每学年开展一次精品课程建设状况检查,以加强建设质量,对于存在问题的,应当及时开展整改,问题重大的及整改效果不理想的,教务处有权及时终止建设。

六、经费管理与奖励

1、对于被立项为学院精品课程的,学院将予以最高2万元的课程建设经费,经费使用采取实报实销制,由课程负责人将相关费用上报教务处,经审核批准后,方可报销。经费是使用范围依据学院《教学改革项目管理办法》中资金的使用范围。

2、学院精品课程必须接受监督与检查,期间若发现措施不得力、建设效果不明显,效益欠佳,组织管理混乱的课程,将暂缓或停止拨款。

3、对获得院级精品课程称号的优秀课程,推荐申报市级精品课程,条件具备时可进一步申报国家级精品课程。

4、对于被立项为学院精品课程的,学院将一次性奖励2000元;对于获得上海市精品课程荣誉的将给予每月300元津贴及一次性奖励3000元;对于获得国家级精品课程荣誉的将给予每月500元津贴及一次性奖励10000元。其中,津贴部分主要针对精品课程负责人,且需要负责人与学院签订精品课程后续建设任务书,对于精品课程的其他参与人,学院将会视其在建设过程中的任务量,另行处理。当奖项叠加时,以最高等级为准。

5、在同等条件下,各级精品课程的主讲教师在职务评定、学术交流、进修等方面给予优先考虑。

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