在国家深化职业教育改革、推动产教融合从“形式联动”向“深度协同” 迈进的关键阶段，影视行业技术迭代的加速与创作理念的革新，正迫切呼唤既懂技术实操、又具创作思维的复合型人才。影视科创学院摄影摄像技术专业立足人才培养核心使命，敏锐捕捉行业需求与教学实践的衔接痛点，主动打破校园与产业的 “技术围墙”，联动猛玛及 DEITY、极录者、长步道、TILTA、智云等头部器材品牌打造 “光影未来式 ——2025 华东高校先进影视器材校园行” 活动，我校作为华东地区校园行首站。这不仅是一场前沿器材的展示盛宴，更是学院将国家职教战略转化为育人实践、以产业资源反哺教学改革的生动探索，为影视教育与行业发展同频共振搭建了坚实桥梁。
图1 博艺讲堂海报
2025年11.14日，活动以 “光影声韵，叙事之道” 为核心主题，通过技术赋能破解学子 “设备调试难、光影控制迷、声音采集拙” 的实操困境，借助设备体验让前沿技术从 “行业概念” 变为 “可触可学的工具”，依托行业对话打通从课堂知识到产业标准的认知壁垒。其深层价值，在于跳出 “器材展示” 的单一维度，构建起 “技术学习 — 创作实践 — 行业认知” 三位一体的育人场景，让学生在零距离接触行业前沿的过程中，不仅提升技术能力，更建立起 “技术服务于叙事、设备支撑于创意” 的专业认知，为复合型人才培养注入核心动能。
图2 活动宣发海报
本次讲座特邀猛玛金牌讲师刘弘磊曾操刀浪琴等多个国际知名品牌TVC项目，在宣传片、短剧及电影等多个领域具备丰富的一线创作经验，将十二年一线创作经验转化为教学资源，以 “光影魔术的奥秘” 为切入点，通过实操演示拆解灯光、运镜、快门速度与情感叙事的关联。第一步校准基础参数，依现场光线调相机保画质、防模糊，手动白平衡还原色彩；第二步塑造光影层次，用补光灯打亮人物面部，侧后方补光区分人物与背景，反光板补暗部让画面立体；第三步优化运镜节奏，用稳定器 “平顺跟随” 拍行走、“延时模式” 展细节，动静结合增感染力；第四步搭配前景与构图，用 “三分法” 构图定焦点。“复古风歌曲拍摄” 的互动案例，更让学生直观感受到 “从裸机到氛围营造” 的技术进阶逻辑，这种 “行业经验进课堂” 的模式，正是职业教育 “实践导向” 理念的精准落地。
图3 行业导师刘弘磊讲解示范
图4 讲座氛围浓厚
六大品牌的技术解读与专属支持不仅带来前沿设备知识，更传递出产业对青年创作者的支持与期待，让校企协同从 “一次性活动” 向 “长效资源对接” 延伸；让技术学习从 “被动接受” 变为 “主动参与”，形成 “兴趣 — 实践 — 成长” 的良性循环。
图5 六大品牌学生体验环节
图6 六大品牌学生体验环节
活动期间，企业代表受邀参观我院虚拟拍摄影棚与片场库房。影棚内，教师介绍我校虚拟制作丰厚成果，展现专业虚拟制作教学与创作能力；库房重点展示学生自主管理模式，实现器材入库、出库、维护的全流程记录，现有摄影设备、灯光设备可满足从学生实训到专业级项目拍摄的全场景需求，为实践教学提供坚实保障。参观过程中，专业教师与企业代表围绕 “虚拟制作技术人才培养”“器材共建共享” 等话题深入交流，主动表达合作意愿：希望依托企业技术优势，共建虚拟制作实训模块，引入行业真实项目作为教学案例；同时探索 “企业器材进校园” 长效机制，为学生提供更前沿的设备实训机会，推动产教融合从 “单次活动” 向 “深度共建” 升级。
图7 企业代表参观虚拟拍摄棚
此次活动不仅是一次校园与产业的短暂联动，更是学院探索 “产学研用” 生态构建的重要一步 —— 以器材为纽带，让教学内容对接行业标准，让人才培养匹配产业需求，为青年创作者搭建起从课堂到行业的 “过渡带”。未来，影视科创学院将持续深化这种 “校企协同” 模式，不断推动职业教育与影视产业的深度融合，为行业培育兼具技术实力与创作思维的新鲜血液。
图8 活动现场合照
文字撰写：王雅婷 凌浩博 苏锴
图片供稿人：陈贤康
版面排版：卜华薇