在持续推进高校艺术教育创新、深化我校高水平专业群建设的背景下，我院摄影摄像技术专业以校外实践为桥梁，积极构建“行业资源赋能教学”的良性循环。2025年 11月 24日至 25日，我校摄影摄像技术专业 2024级、2025级学生在但堂寅教师的带领下，参与由 NOWNESS天才发现计划主办的短片展映及摄影大师班活动。国际知名影片《海街日记》摄影指导的深度参与，不仅为学生带来了光影美学与创作实践的专业启迪，更成为我校践行 “以高水平艺术教育助力文化强国建设” 使命的生动实践。
图1 25级中高摄影班合影
活动期间，行业专家对平面摄影到电影摄影转型历程的梳理，不仅是技术经验的分享，更是对 “影像艺术如何承载时代情感” 的深度解读 —— 从静态美学的敏锐感知到动态叙事的综合驾驭，其核心是引导学生理解：影像创作从来不是单纯的技术堆砌，而是以光影为笔、以情感为魂，在时间与空间的交织中传递文化温度的过程。专家对电影光影 “服务故事表达与人物塑造” 的强调，为学生搭建了 “技术操作 — 艺术表达 — 文化传递” 的认知阶梯，让专业学习超越技能层面，迈向文化传承与创新的更高维度。
图2 行业专家分享经验
在作品分享与美学阐释环节，专家以《海街日记》《第三度嫌疑人》为案例展现的风格驾驭能力，以及对东西方光线美学差异的剖析，实则是为学生打开了 “多元文化视野下的影像创作” 之门。日式美学的 “柔和留白” 与西方传统的 “直接戏剧”，不仅是技术手法的区别，更是不同文化语境下情感表达的差异呈现。这种跨文化的美学对话，帮助学生突破单一创作思维局限，学会在全球化背景下汲取多元文化养分，为打造兼具民族特色与国际视野的影像作品奠定基础，这正是新时代影视人才 “讲好中国故事、传播中华文化” 所必需的核心素养。
图3 行业专家谈及《海街日记》的拍摄
图4 中高班学生聆听参与讲座
师生与华语青年短片创作者的对话及展映交流，更构建了 “传承 — 创新 — 成长” 的艺术生态链条。学生在学习优秀作品技术细节的同时，实现从 “技术先行” 到 “情感承载” 的认知转变，从 “创作者视角” 到 “受众视角” 的维度拓展，本质上是完成了 “艺术创作者” 向 “文化传播者” 的角色认知升级。这种成长不仅关乎个人专业能力的提升，更意味着一批具备文化自觉与创新意识的年轻力量正在崛起，为影视行业注入 “传承经典、突破创新” 的新鲜血液。
图5 中高班学生聆听参与讲座
我校摄影摄像技术专业始终以 “培养兼具技术能力、艺术素养与文化担当的影视人才” 为目标，此次活动正是专业践行这一目标的缩影。未来，依托 “上海市高水平专业群 —— 虚拟影视制作专业群” 平台，专业将持续深化与国内外一线影人的合作，完善 “内容创作・影像制作・传播运作” 三位一体的培养体系。这不仅是为学生搭建成长阶梯，更是在为文化产业高质量发展培育核心力量 —— 通过源源不断输送既懂技术、又通化软实力提升与文化强国建设贡献高校智慧与力量。
文字撰写：刘建飞、万芸依、王雅婷
图片供稿人：张盛、NOWNESS天才发现计划
版面排版：卜华薇