2022年的暑假，对我们即将迈入毕业班的同学来说，感触很多。即将与三年的大学生活挥手告别，以什么样的形式、什么样的作品来画出一个圆满的句号呢？学习两年音乐剧表演，还没有正式登上音乐剧的舞台，期盼着毕业大戏，能让我们这些莘莘学子完成心之所愿。
我是20级音乐剧的一名学生，我叫陆小曼，出生于上海，性格活泼开朗，从小就喜欢唱歌跳舞，从小学习民族舞。2020年考上了上海电影艺术学院的音乐剧专业，这两年的学习让我成长了许多，但自己感觉越学习越觉得自己的知识的匮乏，不得不感叹学无止境！
在8月25日赵楚韩老师在班级群中发布了《国之当歌》的面试通知，看完这部剧的学习资料，我心潮澎湃。这部音乐剧从创作至今，历时多年。作品兼具思想性、艺术性、观赏性，且有着鲜明的时代感和重要的教育意义，体现了中国人强烈的文化自信。这部剧是由学院副院长李瑞祥教授在2011年带领上海歌剧院创作演出的大型原创音乐剧，内容以著名作曲家聂耳创作《义勇军进行曲》的经历为主线，讲述了聂耳与左翼戏剧家田汉从相识到相知直至共同创作《义勇军进行曲》的故事。
图1 陆小曼同学参加学院表演艺术中心党支部组织国歌展示馆观摩活动
学院安排这么优秀的剧目做我们的毕业作品，作为一名在校大学生，很感谢老师们的用心良苦！但一开始我并没有选择面试主演任务，而是选择“报童”这个小角色参加初选面试。令我没有想到的是，面试结果中，我的名字居然出现在“凤儿”这一栏，这让我既惊讶又激动！因为“凤儿”一角是我很喜欢却又不敢挑战的角色，我的唱功在班级里并不突出，而“凤儿”在剧中有一首咏叹调，对我来说是一个全新的挑战！欣喜、畏惧充满心头。回首两年的大学生活，平平无奇，毕业前夕竟让我百感交集，踌躇过后，我还是选择大胆尝试！
图2 陆小曼同学与同学们在青春版《国之当歌》排练现场
9月8日正式的线上面试和之后的线下面试，我非常荣幸的见到了《国之当歌》的主创老师们。通过自己的努力，我抓住了排演“凤儿”的机会！更让我意外惊喜的是，就在这次面试中，李院长说可以试一下他另一部新空间剧目《诗人志摩》，而我尝试的角色，竟是剧中的“陆小曼”。一时间，我竟然瞠目结舌，连话也说不出，只有满眼的感激和无限的感恩之情回报学院领导和老师们！
一个月后，我非常幸运的加入了《诗人志摩》剧组，更让我没想到的是，在线上讨论中，我才知道这部剧是学院表演艺术中心老师们排演的实验剧目，其中只有我一位是学生！我顿时有些不知所措，打起了退堂鼓，不自信自己的能力可以驾驭这个人物，不相信自己可以和老师们齐头并进。
老师们似乎发现了我波动的情绪，导演施晓卿老师耐心地和我谈心，鼓励我让我重拾信心；毕歆阳老师非常敬业地给予我表演上的指导；于暕老师与万姝含老师让我不用紧张放平心态，有不理解的问题都可以随时找她们；陈锋老师与我说了许多他对角色的理解。10月23日，李瑞祥院长带着我们去思南公馆参观了现场，并亲自参与排练，让我们对作品有了更加具象的感受。徐志摩与陆小曼的旧居，处在上海非常繁华的街区，在那时陆小曼该是什么样的生活状态呢？这让我陷入了思考，李院长带着我们又一次深入探讨了每一位角色的理解，丰富人物内在的心理支撑。有史可查的人物艺术形象，辨析剧中故事情节的虚实尺度，深刻挖掘剧作的内涵意义，参照与剧中人物相关的史书记载，结合剧中的规定情境，对剧中人物的历史背景及其性格构成的种种因素，进行组织和想象。使史料、剧情在演员想象中有机地融为一体，让舞台的艺术形象不仅有历史的真实和艺术的真实，而且还有某种象征意义的真实……
慢慢的，我焦躁的心放下来了！在这个充满欢声笑语、轻松创作的氛围中，我信心倍增，也越来越松弛！用老师们的话说，找到了“陆小曼”的影子……
图3 陆小曼同学与各位老师在思南公馆排练《诗人志摩》
同时参与两部剧目的排练，确实压力很大。《国之当歌》是音乐剧，而《诗人志摩》是语言表达的剧目。对作品未来的呈现，我有很大的期盼，却也心有余悸！
剩余不多的大学生活，我要规划好自己的时间，悉心钻研，跟着老师们脚踏实地的去完成剧中每一个角色，用最好的状态去迎接毕业那天！偷偷的，我还许了一个愿望，希望自己在大学毕业前，能够成为一名预备党员！我想，这应该是党员老师们的表率和作品中英雄人物的事迹悄悄感染着我！对我的大三生活，我想说：陆小曼！加油！！
