近日，国家教材委员会印发《关于第二届全国教材建设奖奖励的决定》（国教材〔2026〕3号），第二届全国教材建设奖评选结果正式揭晓。全国教材建设奖是我国教材领域最高奖项，每四年评选一次。由我校数字学院主编的数字教材《数字化绘本创作》（AI版）荣获全国优秀教材（职业教育类）二等奖，实现学校在国家级教材建设成果上的重要突破，成为学校持续深化教育教学改革、推进高质量教材建设的又一标志性成果。
《数字化绘本创作》由我校数字学院院长包文君担任主编、副校长是科圣担任总主编，查筱菲、李薇、高月娇等教师参与编写，由复旦大学电子音像出版社出版，是学校联合上海市动漫行业协会共同打造的校企协同育人融媒体教材。
数智赋能，重构绘本创作全产业链
教材紧跟数字内容产业发展趋势，突破传统绘本教学“重手绘、轻技术”的局限，将AIGC辅助故事创作、AI美术风格生成、AR交互绘本开发等行业前沿技术融入教学体系，并以30余个真实出版项目为案例，贯通选题策划、数智创作、出版运营等环节，构建覆盖绘本创作全产业链的教学内容体系，让教材内容与产业技术迭代、岗位能力需求同频共振。
项目贯穿，让学习即实战、作品即产品
教材打破知识讲授与产业实践相分离的传统模式，将真实绘本项目、生产流程和行业标准转化为教学内容，依托生产性数智化工作室，让学生在真实产业场景中完成从创意策划到作品落地的全流程实践，实现课堂教学与项目生产、专业学习与成果转化有效衔接，着力培养兼具文化创意与数智创作能力的复合型人才。
文化铸魂，让技术成为中国故事的表达工具
教材将大国重器、国宝文化等主题融入原创项目，引导学生运用数字技术进行中华优秀文化的创新表达，实现专业技能培养与文化育人同向同行。教材还与国家级在线精品课程《数字化绘本创作》协同建设，并融入AI学伴等数智教学资源，形成教材、课程、项目、实训相互支撑的教学体系。目前，相关课程资源已被全国300余所中高职及本科院校选用，惠及4万余名学习者。
此次获奖是学校持续推进产教融合、数智赋能教育教学改革的重要成果。学校将以此为契机，牢牢把握正确的政治方向和价值导向，进一步推动产业新技术、新工艺、新规范融入教材和课程建设，持续打造更多紧贴产业前沿、体现职业教育特色的优质教学成果，不断提升高素质技术技能人才培养质量。
